Gracias a todos los maestros participantes y a la Universidad de Texas - Arlington por la invitación a participar de la academia de STEM 2014.
Maestros de escuela elemental participaron y elaboraron un documento digital publico que puede servir como referencia y posterior análisis enumerando algunos TEKS.
El Origen de la Luna
Nuestro satelite natural es inusualmente grande en relacion con el planeta que orbita. Una teoria muy aceptada en la actualidad es la de un objeto, tal vez del tamano de Marte, impacto la Tierra tomando parte de su composicion para luego quedar atrapado en su campo gravitacional.
Existe evidencia al respecto, las piedras traidas desde la Luna durante las misiones Apolo confirman que estos materiales son muy similares a los observados en la superficie de nuestro planeta y elementos que generalmente se encuentran al interior de los planetas (por su alta densidad) se pueden apreciar en la superficie lunar, podemos decir que durante el impacto la Luna le arranco un pedazo de las entranas a la tierra.
Gran parte del entendimiento del sistema Sol-Tierra-Luna se deriva de la formación de nuestro sistema Solar. Antes de abordar el estudio de fases lunares o de cualquier otro tópico relacionado mi recomendación es investigar a cerca del proceso de formación de nuestro sistema planetario. Así nace nuestro planeta Tierra
La teoría mas aceptada acerca del origen de nuestro sistema solar es el llamado hipótesis nebular, originalmente desarrollada por el científico Emmanuel Swedenborg (1688-1722). Han pasado alrededor de tres siglos y esta teoría sigue vigente con pocos cambios. El sistema solar nace hace 4,500 años a partir de una densa nebula solar aplanada, esta nebula estaba dominada por Hidrógeno elemento mas abundante y liviano en el universo, y polvo cósmico el cual contiene elementos mas pesados. Debido a efectos gravitacionales esta nube gigantesca fue haciéndose mas densa en su centro dando lugar a nuestro joven sol. Este disco "proto-planetario" era menos denso hacia los extremos, es por eso que observamos planetas rocosos cerca al sol y planetas gaseosos mientras nos alejamos del mismo. Pequeños cuerpos rocosos de menos de un kilómetro de diámetro (planetesimales) fueron abundantes aun lejos de nuestro sol, es por eso que observamos cuerpos rocosos como Pluto (planeta enano) aun mas distantes que los mismos gigantes gaseosos. Es entonces una historia dominada por la fuerza de gravedad, pequeñas partículas fueron atraídas unas hacia otras formando el sol, luego, con los sobrantes, otras zonas de condensación aparecieron dando lugar planetas como el nuestro, donde contamos con las condiciones ideales para disfrutar de agua liquida, atmósfera y un campo magnético protector. Nuestra luna... bien, esa es otra historia!
La necesidad de Crear materiales en español esta presente pero es un viaje largo. Hasta ahora pienso envolver principalmente conceptos pertinentes a Escuela Elemental y Basica secundaria (middle school).
Durante los proximos dias voy a compartirles algunas actividades para que padres y maestros puedan usar con niños y estudiantes interesados en conceptos de ciencias.
El link que se encuentra a continuacion los llevara a una pequeña introduccion a las celulas.
La fotografia fue tomada de un gusano que posteriormente se convertira en una mariposa comunmente llamada "white cabage" (mariposa del repollo blanco).
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